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[投影之窗消息]
3月5日，第十三屆全國人民代表大會第二次會議開幕，政府工作報告中，重點提到了“互聯(lián)網(wǎng)+教育”。一直以來，教育都是一個國家是否強大的重要依據(jù)，在新課程改革和教育信息化2.0的時代背景下，隨著互聯(lián)網(wǎng)+、人工智能的不斷深入普及，結(jié)合信息化高科技手段的教育新模式儼然成為教育行業(yè)發(fā)展的重中之重。在這樣的大時代背景與日益明顯的教育個性化需求下，鴻合科技顛覆傳統(tǒng)教學，基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的思維模式，將人工智能、大數(shù)據(jù)、交互教育設備等有效融合，打造出“鴻合智慧教室”，營造高效智慧的課堂新體驗。
鴻合智慧教室長啥樣？
鴻合智慧教室由鴻合一系列智能交互設備和交互教學軟件構成，通過各種軟硬件間的無縫對接，將教與學進行充分融合，替代了傳統(tǒng)課堂中的黑板、粉筆、講臺、課桌等，支持多樣化教學的同時，貫穿課前、課中、課后整個教學過程，打破傳統(tǒng)課堂中以教師為中心的教學模式，將教師從傳統(tǒng)“粉筆+黑板+PPT”的教學形態(tài)中解放出來，激發(fā)學生參與課堂、開展教學互動、研究解決問題的積極性，以智慧燃動課堂效果，以課堂變革教學模式。
設備與信息的互通互聯(lián)，以信息化帶動教學現(xiàn)代化
鴻合智慧教室通過各種設備的協(xié)同工作，完成信息與信息間的“親密溝通”。課前，軟件內(nèi)置海量資源庫、豐富有趣課堂活動靈活定制的教學環(huán)節(jié)，只需幾步，老師即可輕松完成備課。教室外，學生通過鴻合電子班牌查看課程信息進行刷卡考勤，實現(xiàn)一人一課表，助力新教學改革下的“分層教學”和“選課走班”。
當“智慧”走進課堂，高效教學成為日常
智慧教室既是一種智能的教學平臺，也是一種新型的教育形式。上課期間，鴻合智能交互黑板代替?zhèn)鹘y(tǒng)黑板，獨特的粉筆書寫功能讓老師體驗與傳統(tǒng)黑板同樣暢快的書寫感受。內(nèi)置的鴻合π交互式教學軟件配備豐富多樣的授課工具和趣味課堂活動，讓學生深度參與課堂教學，及時呈現(xiàn)互動結(jié)果，體現(xiàn)“學生主體”的現(xiàn)代課堂教學理念。利用展臺軟件，教師可進行學生作品展示和試卷講評，多屏互動的投屏和影像上傳功能，還可幫助老師實現(xiàn)資源快速分享及批注，多形式的展示方式讓課堂不再單調(diào)。課桌上的電子書包，老師提出課題，同學們通過平板操作參與互動，通過屏幕互傳上傳自己的計算步驟，老師可及時查看答題結(jié)果，進行針對性講解。多種師生交互方式，創(chuàng)建多元互動課堂。
強大的智能管理系統(tǒng)，家�；ネǜ憬�
精彩紛呈的智慧課堂結(jié)束后，通過鴻合校園數(shù)字媒體發(fā)布系統(tǒng)，手機就可進行考勤統(tǒng)計、班級圈信息發(fā)布、即時消息插播、發(fā)布內(nèi)容查詢等，非常便利。鴻合愛學班班，則徹底打破家長、老師針對學生學情的溝通屏障，家長和老師有不同適配的手機客戶端，下載注冊完成后，即可隨時溝通了解學生的成績及課堂表現(xiàn)等，清晰掌握學生近期的在校情況。
多年來，鴻合科技一直堅持技術創(chuàng)新，緊跟時代發(fā)展與行業(yè)變化，不斷為師生創(chuàng)建更智慧高效的學習空間而努力。如今，將學習和生活融為一體的鴻合智慧教室，讓傳統(tǒng)的多媒體課室變得更加智慧，其作為一種新型的教育形式和現(xiàn)代化教學手段，正在為教育行業(yè)帶來新的機遇，助力著教育現(xiàn)代化的發(fā)展。融合創(chuàng)新，只為智慧教育不斷發(fā)展。2019年鴻合科技智慧教室全新整合，重磅推出，敬請期待。
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