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求解鄉(xiāng)村教育援助的企業(yè)價(jià)值 |
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[投影之窗消息]
當(dāng)眾多NGO、志愿者和愛心人士紛紛加入到鄉(xiāng)村教育援助的計(jì)劃時(shí)，
企業(yè)正以一種獨(dú)特的姿態(tài)，加入到這些社會(huì)公益活動(dòng)中。盡管支教的初衷大同小異，但活動(dòng)表達(dá)方式的不同卻導(dǎo)致援助效果的巨大差異。
從這個(gè)層面上看，“愛普生•多媒體愛心課堂”給企業(yè)進(jìn)行援助鄉(xiāng)村教育提供了一個(gè)解題思路。
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探源：“知溝”催生的教育需求
提起對(duì)鄉(xiāng)村教育的扶植援助，我們無法繞開1989年啟動(dòng)的希望工程。通過資助建立希望小學(xué)，改善硬件條件，希望工程幫助了數(shù)百萬的適齡兒童返回課堂。而這這幾年，政府、社會(huì)及企業(yè)對(duì)于鄉(xiāng)村教育各方面的支援并不缺乏。
“希望小學(xué)建成后，光有硬件，是不是教育水平就提高了？”中國(guó)青少年發(fā)展基金會(huì)常務(wù)副秘書長(zhǎng)楊曉禹說。
20年前，正是這個(gè)基金會(huì)創(chuàng)辦了迄今為止在中國(guó)影響力最為深遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村教育援助計(jì)劃。
楊的這一顧慮，也是近幾年來公眾對(duì)于鄉(xiāng)村教育的輿論焦點(diǎn)。而早在2005年，愛普生公司也注意到了這個(gè)問題。這之前，在貧困地區(qū)捐建愛心小學(xué)、愛心圖書室等教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施，但是當(dāng)“開縣愛普生愛心小學(xué)”落成之后，愛普生公司的負(fù)責(zé)人發(fā)現(xiàn)，山區(qū)閉塞的信息獲取渠道，導(dǎo)致了教師人數(shù)、教師素質(zhì)與教學(xué)方式的滯后，而這成為了鄉(xiāng)村教育發(fā)展的最大障礙。
“
很多班級(jí)只有一名教師負(fù)責(zé)全部課程教育，對(duì)于城市兒童來說輕而易舉就能接受的英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、美術(shù)等素質(zhì)教育課程在這里成為了奢望�！边@位負(fù)責(zé)人回憶。
而隨著近幾年信息技術(shù)的發(fā)展，這個(gè)差距正在逐漸拉大，城市里司空見慣的互聯(lián)網(wǎng)和電腦，在農(nóng)村里還仿佛外星來物。
“城里的小學(xué)生已經(jīng)早早學(xué)會(huì)用QQ聊天了，鄉(xiāng)村里的小學(xué)生最多也只能在電視機(jī)旁，看著有限的幾個(gè)免費(fèi)頻道�！痹诤髞黹_展的“愛普生•多媒體愛心課堂”活動(dòng)中，一位志愿者聊到。
早在20世紀(jì)60年代，美國(guó)的傳播學(xué)家蒂奇諾等人就指出，社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位高的人比社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位低的人更容易獲得大眾媒介的信息，從而加劇社會(huì)分化，并讓信息富有階層和信息貧困階層的差距拉大。這便是傳播學(xué)史上著名的“知溝”理論。
而在信息時(shí)代，這個(gè)假說得到了更充分的論證。信息技術(shù)的發(fā)展，讓大眾媒介時(shí)代的“知溝”逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榛ヂ?lián)時(shí)代的“數(shù)字鴻溝”，在經(jīng)濟(jì)環(huán)境不斷分化的同時(shí)，加大著城鄉(xiāng)學(xué)生素質(zhì)的差距。
“校舍破舊了我們可以重新建設(shè)，孩子上不起學(xué)，國(guó)家和社會(huì)各界可以拿錢出來使他們享受到免費(fèi)的義務(wù)教育，但如果沒有現(xiàn)代化設(shè)備的支持，沒有先進(jìn)的現(xiàn)代教育的理念，沒有適當(dāng)設(shè)備的配合，這個(gè)數(shù)字鴻溝將是無法跨越的，這種數(shù)字鴻溝將來會(huì)成為他們（指鄉(xiāng)村的孩子，筆者注。）進(jìn)入城市進(jìn)入主流社會(huì)的一個(gè)巨大的障礙。”
楊曉禹說，“數(shù)字鴻溝是用錢買不到的，你和世界的聯(lián)絡(luò)你和外面的聯(lián)絡(luò)用數(shù)字的方式是最簡(jiǎn)單易行的，從農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)到工業(yè)經(jīng)濟(jì)到知識(shí)經(jīng)濟(jì)到未來的信息經(jīng)濟(jì)，這樣一個(gè)時(shí)代讓我們的孩子隔絕在數(shù)字鴻溝之外是我們特別不愿意看到的�！�
長(zhǎng)期在教育第一線的工作者，對(duì)鄉(xiāng)村教育資源的缺失有著最深刻的體會(huì)，這種資源更多地表現(xiàn)在軟件方面，而這正是鄉(xiāng)村教育發(fā)展的最大困難。
“有的學(xué)校即便配備了多媒體教室，又受制于教師的多媒體應(yīng)用、教學(xué)水平，設(shè)備不能充分發(fā)揮作用，形同虛設(shè)。”一位參加愛普生愛心課堂計(jì)劃的工作人員告訴記者。
尋道：發(fā)展鄉(xiāng)村教育的N種可能
如果讓人們簡(jiǎn)單地列舉鄉(xiāng)村教育發(fā)展的途徑，恐怕多數(shù)人會(huì)想到宏觀政策的扶植、經(jīng)濟(jì)條件的改善和硬件設(shè)施的完善等等。事實(shí)上，從1986年頒布《義務(wù)教育法》開始，20多年的努力已基本消除了基礎(chǔ)教育的硬障礙，“人人有學(xué)上”的目標(biāo)早已到達(dá)。
“教育人才、教育資源甚至生源的缺失，成為了鄉(xiāng)村教育發(fā)展的真正的瓶頸。而這背后，是鄉(xiāng)村的教育觀念問題。”一位教育界的專家曾一針見血地指出。
他所說的這幾個(gè)方面，都是短期政策和資金投入無法解決的難題，而這些教育需求反而成為許多支教活動(dòng)和公益項(xiàng)目發(fā)展的基礎(chǔ)。
“我們綜合的想法是要促進(jìn)農(nóng)村基礎(chǔ)教育的各個(gè)學(xué)校的自我發(fā)展的能力，沒有這個(gè)能力，你再給他更多的資金，沒有自我造血功能也是不行的，也就是我們經(jīng)常講的授人以漁，給他工具給他方法給他能力比給他一條魚更好。”談到設(shè)計(jì)愛心課堂計(jì)劃的初衷時(shí)該項(xiàng)目負(fù)責(zé)人表示。
一方面是一種涌泉相報(bào)的感恩之心，另一方面則是一種社會(huì)擔(dān)當(dāng)?shù)臍馄牵鐣?huì)上從來不缺乏積極投身于鄉(xiāng)村教育發(fā)展的慈善人士。
2010年3月24日和25日，“愛普生•多媒體愛心課堂”捐贈(zèng)儀式在甘肅和陜西舉行。
“這次捐贈(zèng)對(duì)我們甘肅來說是雪中送炭，”
甘肅省教育廳旦智塔說，“愛普生•多媒體愛心課堂計(jì)劃將會(huì)在甘肅發(fā)揮出應(yīng)有的效益，同時(shí)對(duì)我們受助學(xué)校的教師的教學(xué)水平特別是我們學(xué)生的素質(zhì)的提高將發(fā)揮重要的作用。”
“一方面我們將充分利用愛普生在教育領(lǐng)域的產(chǎn)品技術(shù)優(yōu)勢(shì)，給予學(xué)校多媒體教學(xué)設(shè)備贊助；另一方面，與青基會(huì)上海希望工程全國(guó)教師培訓(xùn)中心合作，為受助學(xué)校的校長(zhǎng)、教師提供多媒體教學(xué)理念及應(yīng)用培訓(xùn)。之后，我們還將與甘肅省教育廳共同舉辦多媒體優(yōu)秀課件評(píng)選等活動(dòng)，從而促進(jìn)多媒體教學(xué)的推廣和普及�！睈燮丈放撇坎块T經(jīng)理王凱對(duì)記者透露。
鄉(xiāng)村教育需要全方位的解決方案，不僅需要硬件設(shè)備，更需要提升教師的信息化技能、思維方式、教學(xué)理念，最終帶來教學(xué)方法的變革。
“在貧困山區(qū)在座的各位老師目前很少能用到多媒體教室，但是隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，多媒體教室將成為一個(gè)重要的教學(xué)的手段，因?yàn)樗梢院芎玫募ぐl(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)的興趣，是很好的一個(gè)教學(xué)的方式。”陜西省團(tuán)省委書記張曉平表示。
當(dāng)人們逐漸認(rèn)識(shí)到鄉(xiāng)村教育發(fā)展的本質(zhì)問題之后，鄉(xiāng)村基礎(chǔ)教育也許就已經(jīng)找到了若干條發(fā)展道路，畢竟，辦法總比問題多。
探索：CSR的若干表達(dá)方式
隨著企業(yè)公民理念的日益盛行，企業(yè)的公益理念愈加彰顯。但僅有理念是不夠的，更重要的是企業(yè)的行動(dòng)，更確切地說，是企業(yè)公益理念的表達(dá)方式。
“公益有幾種做法，第一種做法是捐錢當(dāng)然捐錢是必要的，第二個(gè)是捐出人力，第三就是捐出公司軟件的東西，就是他們公司的核心競(jìng)爭(zhēng)力，那部分手中有的別人沒有的那種能力�！�
長(zhǎng)期服務(wù)于NGO組織的楊曉禹對(duì)公益行動(dòng)的感受頗為深刻。
楊所提到的這種核心競(jìng)爭(zhēng)力，正是愛普生為愛心課堂所貢獻(xiàn)的核心價(jià)值。愛普生在項(xiàng)目的理念中明確寫道，“希望能充分利用在教育領(lǐng)域的產(chǎn)品技術(shù)優(yōu)勢(shì)，從硬件和軟件兩方面支持中國(guó)西部地區(qū)開展多樣化教學(xué)，提升當(dāng)?shù)亟逃��！?br>
事實(shí)上，愛普生并非唯一開展鄉(xiāng)村教育援助的企業(yè)，但卻是為數(shù)不多的能夠?qū)Ｗ⒂谧陨碣Y源和核心競(jìng)爭(zhēng)力的。很多企業(yè)往往捐錢出力一舉了之，但是愛普生更希望把這個(gè)項(xiàng)目看作是一個(gè)持續(xù)性的工作。目前，愛普生在中國(guó)開展教育公益事業(yè)已經(jīng)有7年的時(shí)間，從“紅粉筆•愛普生示范學(xué)�！钡健皭燮丈�•多媒體愛心課堂”計(jì)劃，愛普生聯(lián)合21世紀(jì)報(bào)系進(jìn)行了諸多公益行動(dòng)的嘗試。
“我們希望該項(xiàng)目所發(fā)揮的作用不止局限于幾所學(xué)校，同時(shí)還能夠引起更多企業(yè)、公眾對(duì)于鄉(xiāng)村素質(zhì)教育的普遍關(guān)注，吸引更多人投身其中�！�
“愛普生•多媒體愛心課堂”計(jì)劃的負(fù)責(zé)人接受記者采訪時(shí)表示。
除了愛普生愛心課堂，愛普生還在CSR的其它方面，如環(huán)保領(lǐng)域，也進(jìn)行了諸多嘗試。不過，無論是環(huán)保或教育，歸根結(jié)底都是企業(yè)的公益理念的反應(yīng)。
如何判斷一個(gè)公益項(xiàng)目的成效？愛普生著重考量項(xiàng)目的三個(gè)方面，即可行性、可持續(xù)性和最終效果。在今天看來，愛普生的這個(gè)公益活動(dòng)正在踐行著這三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。
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關(guān)于愛普生（中國(guó)）有限公司（Epson (China) Co., Ltd.）
愛普生（中國(guó)）有限公司成立于1998年，總部設(shè)在北京，負(fù)責(zé)統(tǒng)括愛普生在中國(guó)的投資和業(yè)務(wù)拓展。2004年５月，愛普生（中國(guó)）有限公司經(jīng)中國(guó)商務(wù)部批準(zhǔn)，成為中國(guó)首家獲得“地區(qū)總部”資格認(rèn)定的外商獨(dú)資企業(yè)。2007財(cái)年，愛普生在中國(guó)的銷售額為87.21億元人民幣。目前，愛普生在華累計(jì)投資已超過71億元人民幣，共有20家制造、物流、銷售及研發(fā)等機(jī)構(gòu)，員工32,605人。無論投資額還是進(jìn)出口額等，均是在華外資企業(yè)中的佼佼者。
愛普生在中國(guó)開展的業(yè)務(wù)主要有打印機(jī)、掃描儀、投影機(jī)等輸入輸出類信息產(chǎn)品，電子元器件以及系統(tǒng)設(shè)備。其產(chǎn)品在中國(guó)市場(chǎng)表現(xiàn)優(yōu)異，贏得了中國(guó)消費(fèi)者的厚愛。立足于中國(guó)市場(chǎng)，愛普生始終本著“挑戰(zhàn)與創(chuàng)新”的理念，不斷將一系列先進(jìn)技術(shù)及應(yīng)用方案引入中國(guó)，從而使中國(guó)消費(fèi)者能夠與世界同步，享受到先進(jìn)數(shù)碼影像科技帶來的完美體驗(yàn)。
關(guān)于愛普生（Epson）
愛普生是世界領(lǐng)先的數(shù)碼影像企業(yè)，主要產(chǎn)品包括打印機(jī)，3LCD投影機(jī)以及中小型液晶顯示設(shè)備。愛普生通過富有創(chuàng)新和創(chuàng)造力的企業(yè)文化，致力于為世界各地的用戶提供超越他們期待、開闊他們視野的產(chǎn)品與解決方案。愛普生產(chǎn)品以其卓越的品質(zhì)、性能、精巧設(shè)計(jì)和節(jié)能而享譽(yù)世界。
愛普生集團(tuán)在全球建有108個(gè)公司，員工總數(shù)逾70,000。愛普生為全球環(huán)境及其公司所在地區(qū)的社區(qū)發(fā)展都不斷作出貢獻(xiàn)，并以此為榮。位于日本的精工愛普生公司是愛普生集團(tuán)的核心企業(yè)，該公司已在東京股票交易所上市。愛普生集團(tuán)2008財(cái)年銷售額達(dá)11,220億日元。欲了解更多愛普生公司及產(chǎn)品信息，請(qǐng)?jiān)L問我們的網(wǎng)站：www.epson.com.cn |
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愛普生產(chǎn)品信息專區(qū)
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愛普生介紹 |
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關(guān)于愛普生是世界領(lǐng)先的數(shù)碼影像企業(yè)，通過創(chuàng)新的企業(yè)文化，致力于為世界各地的用戶提供超越他們期待、開闊他們視野的產(chǎn)品與解決方案。愛普生主要產(chǎn)品包括打印機(jī)、3LCD投影機(jī)、電子及水晶元器件，以設(shè)計(jì)緊湊、制作精密、節(jié)能環(huán)保而享譽(yù)世界。愛普生集團(tuán)在全球設(shè)有106家公司，員工總數(shù)逾70,000。位于日本的精工愛普生公司是愛普生集團(tuán)的核心企業(yè)。愛普生為全球環(huán)境及其所在地區(qū)的社區(qū)發(fā)展不斷做出貢獻(xiàn)，并以此為榮.. |
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