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[投影之窗消息]  項(xiàng)目挑戰(zhàn)：與眾多致力于深化師生交流的學(xué)府不謀而合，位于賓夕法尼亞州蓋茨堡的蓋茨堡學(xué)院，同樣在尋求高效而富有吸引力的工具，旨在通過(guò)引人入勝的方式向?qū)W生傳授課程內(nèi)容，并分享學(xué)校的最新動(dòng)態(tài)與資訊。

在規(guī)劃視聽(tīng)技術(shù)投資時(shí)，蓋茨堡學(xué)院秉持長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光，聚焦成本效益與技術(shù)適應(yīng)性，旨在全面覆蓋并優(yōu)化線下與遠(yuǎn)程教育多元化教學(xué)需求。受制于燈泡投影機(jī)所帶來(lái)的高昂維護(hù)成本，學(xué)院每年不得不從緊張的IT預(yù)算中，劃撥出10,000至15,000美元資金，專(zhuān)用于燈泡更換與維護(hù)，這無(wú)疑對(duì)學(xué)院的財(cái)務(wù)健康構(gòu)成了不小的壓力。

鑒于此，蓋茨堡IT部門(mén)積極尋求一種創(chuàng)新方案，該方案不僅要能高效、精準(zhǔn)地傳遞教學(xué)信息，還需大幅降低維護(hù)成本，確保學(xué)院能夠在保持審慎財(cái)務(wù)策略的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)技術(shù)的持續(xù)升級(jí)與投入。

解決方案

蓋茨堡學(xué)院選用了松下激光投影技術(shù)，為師生們打造了一個(gè)更加優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)與教學(xué)環(huán)境。學(xué)院在教室區(qū)域部署了12臺(tái)PT-VMZ50U（對(duì)應(yīng)的中國(guó)型號(hào)：PT-BMZ51C）3LCD便攜式激光投影機(jī)和14臺(tái)PT-RZ570U單芯片DLP®SOLID SHINE激光投影機(jī)。這些設(shè)備極大地提升了課堂視覺(jué)展示的吸引力與清晰度。無(wú)論是來(lái)到教室的學(xué)生，還是通過(guò)流媒體遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的同學(xué)，都能接受高品質(zhì)的教學(xué)內(nèi)容。

這一舉措不僅顯著提升了影像的呈現(xiàn)質(zhì)量，更通過(guò)從傳統(tǒng)投影機(jī)向激光投影機(jī)的轉(zhuǎn)換，IT部門(mén)的燈泡更換預(yù)算削減了約93%，實(shí)現(xiàn)了成本效益的提升。

蓋茨堡學(xué)院視聽(tīng)集成與支持部的Travis Mathna表示：“松下激光投影機(jī)不僅為我們帶來(lái)了維護(hù)成本的顯著削減，其優(yōu)秀的投射靈活性與近距離變焦能力更是確保了畫(huà)面清晰無(wú)虞，極大地提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)專(zhuān)注度。投影機(jī)的固定安裝方式更是免去了頻繁搬運(yùn)與校準(zhǔn)的繁瑣步驟，有效釋放了寶貴的人力資源，使我們能夠?qū)⒏�多精力投入到其他關(guān)鍵支持工作中。”

不僅如此，蓋茨堡學(xué)院還部署了40臺(tái)松下4K專(zhuān)業(yè)顯示器，遍布體育中心、學(xué)生會(huì)、餐廳及會(huì)議室，構(gòu)建起一個(gè)全方位、高效能的信息共享網(wǎng)絡(luò)。這些顯示器不僅成為了即時(shí)傳達(dá)學(xué)生活動(dòng)、餐飲安排等日常通知信息的得力助手，還為學(xué)生們打造了一個(gè)集小組項(xiàng)目協(xié)作與休閑娛樂(lè)（如沉浸式視頻游戲體驗(yàn)）于一體的理想平臺(tái)。

面對(duì)疫情挑戰(zhàn)，學(xué)院更是迅速行動(dòng)，設(shè)立了12個(gè)臨時(shí)教學(xué)區(qū)域，并精心配備了包括TH-55EQ1U、TH-86CQ1U及TH-75CQ1U在內(nèi)的松下4K專(zhuān)業(yè)顯示器，既嚴(yán)格遵守了社交疏離原則，又確保了教學(xué)的質(zhì)量。

項(xiàng)目成果

依托于與松下公司建立的堅(jiān)實(shí)而長(zhǎng)久的合作關(guān)系，蓋茨堡學(xué)院團(tuán)隊(duì)將松下選定為技術(shù)革新與升級(jí)道路上的核心戰(zhàn)略伙伴。學(xué)院這一決策精準(zhǔn)捕捉了當(dāng)前教育環(huán)境對(duì)前沿視覺(jué)技術(shù)迅猛增長(zhǎng)的需求。通過(guò)全面升級(jí)現(xiàn)有投影設(shè)備，并在校園內(nèi)廣泛部署高端專(zhuān)業(yè)顯示器，學(xué)院不僅提升了教學(xué)品質(zhì)，還加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作，并促進(jìn)了信息的順暢流通與高效共享。

松下精心部署的專(zhuān)業(yè)顯示器，在校園內(nèi)構(gòu)建起一條信息高速通道，確保了從緊急安全指南到繽紛校園活動(dòng)的各類(lèi)關(guān)鍵信息得以無(wú)縫傳播與即時(shí)更新。

尤為貼心的是，這些顯示器還為那些渴望參與畢業(yè)典禮卻因場(chǎng)地限制無(wú)法進(jìn)入典禮現(xiàn)場(chǎng)的訪客提供了寶貴的“前排座位”，訪客們可以通過(guò)高清屏顯，近距離感受到畢業(yè)典禮的喜悅。這些顯示器不僅成為信息傳遞的橋梁，還為學(xué)生們提供了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的平臺(tái)，以及放松身心的游戲空間。

營(yíng)造社區(qū)氛圍

在經(jīng)過(guò)一番評(píng)估之后，蓋茨堡學(xué)院的IT團(tuán)隊(duì)決定采用松下的激光投影機(jī)和專(zhuān)業(yè)顯示技術(shù)來(lái)與學(xué)生共享信息，包括課堂教學(xué)的展示、餐廳菜單的便捷瀏覽、新安全指南和課外活動(dòng)的更新等。這個(gè)決定兼顧了學(xué)院在提升學(xué)生參與度、保障安全和預(yù)算控制方面的短期和長(zhǎng)期目標(biāo)。現(xiàn)在，蓋茨堡學(xué)院能夠更好地支持遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，促進(jìn)校園內(nèi)的信息共享，并通過(guò)這些技術(shù)安全地組織社交活動(dòng)，增強(qiáng)校園社區(qū)的凝聚力。

“投影機(jī)的引入，讓課堂之外的校園生活煥發(fā)出新的活力，學(xué)生們可以坐在一起觀看電視節(jié)目。投影技術(shù)不僅能夠成為學(xué)習(xí)的輔助工具，更營(yíng)造了一種社區(qū)式歸屬感，那種學(xué)生們踏入校園時(shí)便渴望尋找的溫馨與連結(jié)，這無(wú)疑是令人振奮的。”--羅德尼·托斯頓 蓋茨堡學(xué)院信息技術(shù)副總裁