[投影之窗消息]
SMART技術有限公司日前宣布,據英國教育通信技術部(BECTA)委托開展的一項長期調查顯示,交互式白板對小學生的數學、科學和英語成績產生了積極的影響。調查結果表明,在堅持使用交互式白板一段時間后,很多學生都取得了長足的進步。例如,過去兩年,三年級到六年級學生(調查報告中的“第二個重要階段”)數學課程的學習進度比教學計劃快了兩個半月到五個月。調查還對教師交互式白板的使用情況進行了評估,研究發現,老師們的操作技能也在不斷提高,已能熟練使用交互式白板的大多數功能。
英國曼徹斯特城市大學的研究員們負責編制了這份題為《小學白板拓展項目評估》的報告,對前英國教育與技能部(DfES)倡導的小學白板拓展項目的效果進行了分析。英國教育與技能部在2003年到2004年期間,在與該項目相關的21個機構上斥資1000萬歐元,支持交互式白板在英國各小學的使用和普及。這份報告對332個班的7272名小學生的學業進行了跟蹤。研究還對交互式白板的使用時間如何影響學生的英語、數學和科學課成績、以及交互式白板對特殊需求學生、教師備課和活躍課堂氛圍所起的作用進行了調查。如想閱讀報告簡介,請訪問網站。
SMART公司首席執行官Nancy
Knowlton表示:“世界上許多國家的研究結果一致表明,交互式白板的使用不論對授課還是學習都起到了積極的作用。英國教育通信技術部最近的研究更是強調,長期堅持使用交互式白板是提高學生學習成績的關鍵。”
調查結果
以下是調查的一些重要結果:
>> 兩年來,在使用交互式白板后,大多數六年級學生的自然科學成績取得了明顯的進步。
有些學生的學習進度比原教學計劃快了七個半月。
>> 兩年來,在使用交互式白板后,一些六年級作文課學生的學習進度比教學計劃快了兩
個半月。
>> 老師反映,交互式白板對備課時間、學生的評定和學習效果均產生了積極的影響。
SMART Board™ 交互式白板
在接受調查的交互式白板中,有百分之六十是SMART Board交互式白板。報告聲明,交互式白板的品牌與此次調查結果無關。
交互式白板在英國的普及情況
英國在將交互式白板結合課堂教學方面最為普遍,幾乎所有的小學和98%的初中都至少有一部交互式白板。2007年,在英國小學和中學課堂教學中,使用交互式白板的比例超過了55%。
其它調查
其它國家的調查報告也顯示了交互式白板的多項優勢,例如,提高學生的注意力和學習積極性、減少學生多動癥的情況、增強復習的能力、滿足多種教學方式的需求、提高了教師的工作效率等。除上述諸多優勢之外,英國教育通信技術部的報告中還涵蓋了交互式白板的更多特點。
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