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[投影之窗]
中國教育行業普遍對聲音處理不重視，教師宣講聲嘶力竭，容易得職業病—咽喉炎，學生聽課效果不佳，學習成績受影響。隨著經濟快速發展，國家對教育投入力度加大，并開始注重教學擴聲設備的建設，但更多停留在簡單的聲音放大上面，而不是重視在音頻產品的核心是高質量的聲音效果方面，因此“音頻產品的核心是高質量的聲音效果”這個理念還需要在國內市場的慢慢培育。
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美國媒體針對上述問題曾做過專門調查，教育事業音頻產品的重要性在視頻產品之上，更比投影機應用重要。現今，從中國教育市場的普遍狀況分析，在教育擴聲的需求一般應該從兩個方面考慮：一是使用要求，二是管理要求。
使用層面上看，實際就是考慮它的應用功能或價值，在教學中，體現出來主要幾點：
一、高聲音質量—高保真、還原性好，滿足使用要求的音量放大；
二、解放雙手—老師需要板書，豐富肢體語言，雙手需要解放出來；
三、互動教學—可以深入到學生中去，可隨意交流、互動；
四、品質優良—穩定、節能、環保等。
北京東方中原數碼科技有限公司最新導入的松下紅外無線擴音產品很好地解決了以上諸方面的應用需求。
松下電器在2008年共推出紅外擴音新品及相關配件共八款：包括創新的水滴型話筒：
WX-LT310/CH；輕巧方便的手持型話筒：WX-LT100/CH；接收器：WX-LR100/A、WX-LR100/B；光敏傳感器WX-LS100；混合器WX-LC10；充電座WX-LZ100和充電器WX-LZ110。
同時中國教育事業對教學擴聲的需求強調聲音還原性的要求，以其改變國內教育中硬件投入、輕聲音質量的現狀。教育行業正在投入使用的教學擴聲產品或有使用性能的限制，或有管理方面的不便，也多少影響了教育用戶對擴聲設備投入的意愿。根據這種現狀，松下研發出適用于學校教室，講演室以及會議室的紅外無線擴音系列產品。創新的水滴型話筒：WX-LT310/CH及輕巧方便的手持型話筒：WX-LT100/CH系列產品用以滿足市場的需求。可以通過話筒進行外部輸入。
話筒上配置有外部輸入裝置。可以使來自筆記本電腦等的聲音通過紅外線話筒簡便地擴音，能夠通過圖像和聲音進行有效的演示。
（使用外部輸入時話筒被關閉） |
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輕巧方便的手持式話筒，防干擾的發光部，紅外線發光部配置在話筒頭部的下方。由于把手部沒有發光部，因此可以防止因不注意而用手握住發光部造成聲音中斷。
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此話筒包括充電電池的重量也僅僅約為190g，這一設計，極大的消除了長時間使用帶來的疲勞感。
松下紅外無線擴音產品話筒無連線限制，可在教室里隨意走動。雙話筒同時自由使用，滿足了互動教學的趨勢。領先的節能技術保證了電池的長時間使用，完全的ROHS和ISO14001等嚴格的生產資材及生產管理認證，在節能和環保上都完全符合現代社會企業的更高要求。 |
從管理層面上看，現代教學設備的大量應用使學校管理人員受限，所以對設備的管理性要求更高。松下紅外無線話筒由于采用紅外無線技術，故不會產生串頻現象。任何一只話筒可在任一教室隨意使用。管理員集中管理時不用擔心老師拿錯話筒而增加管理難度，甚至話筒可直接由老師隨身攜帶。
因為“穿不透墻壁等物質”
不竄頻
只要是被墻壁等包圍的室內，來自外部的紅外線信號就不會進入，因此不會出現竄頻。可以在相鄰的多間房屋可同時使用同一頻點。※無法避免非法無線電等的強電場、在同一室內使用相同頻道的串頻。
保密性高
只要是被墻壁等包圍的室內，紅外線信號就不會向外部泄露。因此可以防止竊聽。※會從玻璃窗等透光的部分泄露。
管理性高
只要是被墻壁等包圍的室內，就不會串頻，因此可以用相同的頻道使用所有房間。一個話筒即使不改變頻道也可以在任何房間使用可能。 |
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松下開發紅外無線擴音產品已經多年，并在北美和歐洲都應用非常成熟。它確實解決了使用性（解放雙手、無線）和管理性（無串頻困擾）的難題，又提供了優秀的聲音效果。在美國教學應用的長期跟蹤和調查表明，紅外音頻產品的應用確實可提升教學效果和學生成績。在我國人民大學，北京大學等著名院校正在大力推廣并普及應用。
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產品拓樸結構圖
此次東方中原引進松下紅外無線擴音產品到中國市場必將幫助中國的教育教學設備應用水平得到進一步的提高，符合東方中原立足教育，為社會創造價值的企業宗旨。 |
北京東方中原數碼科技有限公司
全國服務電話：800-810-6786
信息查詢網站：www.donview.cn
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無線擴音產品在中國教育行業的應用