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【前景觀察】
[1]
2022年2月資訊表明，在數(shù)萬億政府投入支持下，中國教育將發(fā)展迅速，信息化水平將普遍提升。由于發(fā)展不均衡，不少地方教學條件仍有改善提升空間。教育部持續(xù)推動縣域普通高中發(fā)展提升計劃，規(guī)模超過全國普高學校總數(shù)一半的縣域普高將走上發(fā)展快車道。
計劃提出要實施縣中標準化建設工程，重點支持改善縣辦學條件。擴大教育資源，要求在常住人口5萬人以上或初中畢業(yè)生2000人以上的縣標配普高，并重點加強信息化建設。
要求新建學校，增加教學資源供給，降低中西部地區(qū)偏高的大班額比例，同時加強學科教室、創(chuàng)新實驗室、實驗設備與信息化教學條件建設提升教學質量，這些舉措無疑將加大AV設備和方案需求，值得AV行業(yè)關注。
[2]
2022年，教育部倡導的虛擬教研室建設工作在各地啟動，虛擬教研室建設目的是促進優(yōu)質課程共建共享，新一輪AV設備商機出現(xiàn)
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虛擬課程將貢獻：教學大綱、知識圖譜、教學視頻、電子課件、習題試題、教學案例、實驗項目、實訓項目、數(shù)據(jù)集等教學資源。
虛擬教研室在ITAV方案上需要探索突破時空限制、高效便捷、形式多樣、“線上+線下”結合的教師教研模式。
ITAV產(chǎn)品配合與新技術應用尤為關鍵。以投影為例，投影方案帶來的高性價比、綠色節(jié)能、超大面積顯示、支持立體1：1
教學等等極好地支持了虛擬教學需求。
同時，隨著5G逐漸普及化，互動遠程結合本地虛擬教研室教學解決方案及相關設備將迎來大好商業(yè)機會。
[3] 國家推動學前教育發(fā)展提升，相關AV方案需求增長可期
2022年，作為鼓勵生育政策的配套延續(xù)，幼教發(fā)展受到重視。教育部印發(fā)的《“十四五”學前教育發(fā)展提升行動計劃》提出，適應“三孩”政策實施需要，要求及時修訂和調整居住社區(qū)人口配套學位標準，配建與居住區(qū)人口規(guī)模相適應的幼兒園；新改擴建公辦園，支持人口集中流入地、農(nóng)村、“三區(qū)三州”、特困地區(qū)縣等普及學前教育，鼓勵支持國有企事業(yè)單位、軍隊、高校、街道、農(nóng)村集體公辦幼兒園；并實施高質量建設項目。
各類學前教育機構應按照國家和地方的有關要求配備豐富適宜的玩、教具和游戲，并強化安全保障。
未來幾年學前教育AV裝備建設有望提速，釋放娛樂、教育和園區(qū)安全監(jiān)控等AV對口產(chǎn)品和視聽方案需求。
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